In anul 2001 este lansat programul guvernamental Sistem Educaţional Informatizat (SEI), ca o continuare a iniţiativelor locale sau regionale din anii 1985 şi 2000 (prezenţa calculatoarelor în şcoli, programe ale Fundaţiei Soros, proiecte ale Băncii Mondiale).
Sistem Educaţional Informatizat este un program complex iniţiat de Ministerul Educaţiei şi Cercetării, al cărui obiectiv de bază îl reprezintă susţinerea procesului de predare-învăţare în învăţământul preuniversitar, cu tehnologii de ultimă oră. Programul sprijină obiectivele reformei educaţionale în conformitate cu planul de acţiune eEurope 2005, demarat de Uniunea Europeană ca parte a iniţiativei europene eLearning.
Programul SEI reprezintă un demers la nivel naţional, având ca obiectiv informatizarea sistemului de învăţământ prin dotarea unităţilor şcolare cu echipamentele necesare, prin proiectarea unei game largi de softuri pentru asigurarea interacţiunii dintre elevi şi conţinuturile disciplinare, prin reprofesionalizarea psihopedagogică a cadrelor didactice într-o viziune a centrării pe elev şi prin constituirea premiselor unei reţele informatizate ca suport al unui management modern.
Programul este implementat de un parteneriat public-privat. Principalele companii implicate în implementarea SEI sunt SIVECO România, HP şi IBM. În 2001 – anul în care a demarat programul SEI - România avea un număr de 1.321.333 elevi înscrişi în 12.709 şcoli generale şi 687.919 elevi înscrişi în 1.357 de licee. Sistemul educaţional românesc cuprinde 64,018 profesori care predau la liceu şi 102.294 la şcoli generale.
Proiect de țară
SEI (Sistem Educațional Informatizat) este ilustrativ ca proiect de țară prin magnitudinea lui dar și prin durata de implementare (5 etape în 10 ani: 2001-2009 pentru palierul didactic și 2001-prezent pentru palierul administrativ și de management educațional).
Un alt atribut semnificativ al acestui proiect este dat de faptul că a creat o masă critică de profesori cunoscători ai eLearning.
De asemenea SEI a generat apariția unui număr însemnat de proiecte mai mici de formare profesională și dezvoltare a cadrelor didactice, în perioada 2010-2014.
Competențele dezvoltate în cadrul industriei românești de IT, în domeniul eLearning propulsează România în rândul foarte puținelor țări care exportă sisteme educaționale. Steagul României a fost așezat în 27 de țări plus Uniunea Europeană prin proiecte mari, naționale de eLearning.
Principalul obiectiv al SEI a fost să asigure accesul egal tuturor beneficiarilor la un sistem educaţional de calitate, prin introducerea instrumentelor IT moderne, standardizate, care să faciliteze dezvoltarea societăţii româneşti, în ansamblul său.
Obiectivul strategic al SEI a fost alfabetizarea digitală a societăţii. Pentru îndeplinirea acestuia, Ministerului Educaţiei a optat pentru crearea unei mase critice de cunoştinţe. Aceasta s-a realizat prin introducerea unor instrumente digitale (calculatorul, software educaţional) cu scop pedagogic în procesul de predare, şi unor metode noi de predare a materiilor şcolare.
Un alt obiectiv cheie al SEI a fost folosirea tehnologiei informaţiei ca suport în sistemul de învăţământ, înlesnind o administrare mai bună şi transparenţă la nivelul structurilor organizaţionale. Prin SEI, administraţia locală, regională şi centrală beneficiază în prezent de un important sprijin în privinţa formelor de raportare statistică, previzionare şi gestiune.
Echipele de specialiști
Dimensiunea uriașă a celui mai mare proiect românesc de informatizare a necesitat un management agil și profesionist, ale cărui rezultate au fost de altfel recunoscute la nivel internațional.
Coordonarea operațională a proiectelor de eLearning la nivel național a fost asigurată dinamic, în ani, de către Florin Ilia, Ștefan Morcov, Otto Zelch și Florin Anton.
Managementul implementării la nivel național care cuprindea instalări în toate școlile României, formarea profesorilor și monitorizarea utilizării a fost coordonată de către Prof. Emil Dragomirescu, probabil cel mai performant manager de proiecte de IT educațional din România. A coordonat mii de experți în implementare și sute de echipe din toată țara.
Peste 180.000 de cadre didactice au participat la programe de formare pe diferite proiecte: SEI, IntelTeach, Profesorul creator de software educațional, TIC avansat, etc. Procesul de formare era în cascadă, plecând de la formarea unoi formatori seniori care formau la rândul lor echipe de formatori master, care derulau în școli la Casele Corpului didactic sesiuni de formare de 89 de ore, conform procedurilor Centrului Național de Formare a Personalului din Învățământul Preuniversitar (CNFP).